En estas semanas anteriores los periódicos se han hecho eco de la noticia: El Gobierno de la comunidad de Madrid ha decidido crear un Instituto de Educación Secundaria con Bachillerato de Excelencia, "los mejores alumnos y los mejores profesores al servicio de una avanzadilla de élite".
Opiniones para todos los gustos, aquí os dejo algunos enlaces:
http://www.elpais.com/articulo/madrid/Bachillerato/excelencia/elpepiespmad/20110410elpmad_8/Tes
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Aguirre/anuncia/creacion/Bachillerato/Excelencia/elpepusoc/20110405elpepusoc_4/Tes
http://gentedigital.es/comunidad/jesaal/2011/04/15/en-defensa-de-la-excelencia/
http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=786784
http://www.lavanguardia.es/local/madrid/20110412/54139880976/el-pp-insiste-en-que-el-bachillerato-de-la-excelencia-aportara-las-ganas-de-estudiar-a-los-mejores.html
En mi opinión no creo que sea una buena idea lo del Bachillerato de Excelencia: ¿con qué parámetros evaluamos la excelencia? ¿sólo en el perfil académico? y aún así ¿sólo excelencias en matemáticas, literatura, idiomas...? ¿habrá excelencia en música, dibujo, tecnología, arte...?
¿Qué pasará con quienes son excelentes en relaciones humanas, en escucha, en cuidar los pequeños detalles...?
Y por otro lado: ¿no será mejor educar en la pluralidad y la diversidad desde la inclusión? cuando acaben el famoso bachillerato "aterrizarán" en la vida real, una sociedad plural en el trabajo, en la comunidad de vecinos,... ¿no dará lugar esto a ciudadanos de primera y de segunda diferenciados por unos criterios que han potenciado un tipo de "excelencia" frente a otra? ¿no será mejor una educación que capacite para vivir en relación potenciando la "excelencia" de cada uno y de cada una para que ésta sea puesta al servicio de la comunidad, cada uno desde la responsabilidad que adquiera en la sociedad?
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